Cours · Avancé

IA et éducation

Ce que la recherche dit de l’apprentissage, du tutorat par l’IA, du rôle de l’enseignant et de la robotique éducative.

7 leçons · 1 quiz · 2 h 20 · badge de fin de cours

Ce que vous saurez faire

Expliquer les mécanismes de mémoire les mieux établis et les appliquer à un cours.
Situer ce qu’un tuteur IA apporte, et à quelles conditions il aide vraiment.
Définir la place de l’enseignant dans une classe qui utilise l’IA.
Concevoir une activité de robotique éducative qui fait apprendre autre chose que la robotique.

Pour qui: Enseignants, formateurs, directions d’établissement et concepteurs pédagogiques.
Prérequis: Aucun, une pratique d’enseignement ou de formation aide.
Durée: 2 h 20
Niveau: Avancé

Programme

Le contenu du cours.

01Comment on apprend2 leçons
- L’oubli et la répétition espacée18 min
  Nous oublions vite, mais de façon prévisible. Espacer les révisions est l’une des techniques les mieux établies.
- Se tester pour apprendre15 min
  Récupérer une information en mémoire la consolide davantage que la relire.
02Le tutorat et l’IA3 leçons
- Le problème des deux sigmas15 min
  Le tutorat individuel fait beaucoup mieux que la classe. La question est de savoir comment s’en approcher pour tous.
- Un tuteur IA qui aide vraiment20 min
  Les études récentes montrent qu’une IA peut aider ou nuire à l’apprentissage, selon qu’elle donne les réponses ou fait réfléchir.
- La place de l’enseignant15 min
  L’IA change la préparation, la différenciation et l’évaluation. Elle ne change pas qui porte le projet d’apprentissage.
03Robotique éducative2 leçons
- Apprendre en construisant18 min
  Des stades de Piaget à la tortue Logo de Papert : pourquoi programmer un objet qui agit fait apprendre.
- Des robots en classe : ce que dit la recherche18 min
  La robotique aide à apprendre surtout quand elle sert un objectif disciplinaire. Les robots sociaux ouvrent d’autres usages.
✓Quiz final6 questions