IA y educación
Lo que dice la investigación sobre el aprendizaje, la tutoría con IA, el papel del docente y la robótica educativa.
7 lecciones · 1 cuestionario · 35 min · insignia de fin de curso
- Explicar los mecanismos de memoria mejor establecidos y aplicarlos a un curso.
- Situar lo que aporta un tutor de IA y en qué condiciones ayuda de verdad.
- Definir el lugar del docente en una clase que utiliza la IA.
- Diseñar una actividad de robótica educativa que enseñe algo más que robótica.
- Para quién
- Docentes, formadores, equipos directivos de centros educativos y diseñadores pedagógicos.
- Requisitos previos
- Ninguno. Una práctica docente o formativa ayuda.
- Duración
- 35 min
- Nivel
- Avanzado
El contenido del curso.
- 01Cómo aprendemos2 lecciones
- El olvido y la repetición espaciada3 min
Olvidamos rápido, pero de forma predecible. Espaciar los repasos es una de las técnicas mejor establecidas.
- Ponerse a prueba para aprender3 min
Recuperar una información de la memoria la consolida más que releerla.
- El olvido y la repetición espaciada3 min
- 02La tutoría y la IA3 lecciones
- El problema de las dos sigmas3 min
La tutoría individual funciona mucho mejor que la clase. La cuestión es cómo acercarse a ella para todos.
- Un tutor de IA que ayuda de verdad8 min
Los estudios recientes muestran que una IA puede ayudar o perjudicar al aprendizaje, según dé las respuestas o haga reflexionar.
- El lugar del docente3 min
La IA cambia la preparación, la diferenciación y la evaluación. No cambia quién lleva el proyecto de aprendizaje.
- El problema de las dos sigmas3 min
- 03Robótica educativa2 lecciones
- Aprender construyendo3 min
De los estadios de Piaget a la tortuga Logo de Papert: por qué programar un objeto que actúa hace aprender.
- Robots en clase: lo que dice la investigación6 min
La robótica ayuda a aprender sobre todo cuando sirve a un objetivo disciplinar. Los robots sociales abren otros usos.
- Aprender construyendo3 min
- ✓Cuestionario final6 preguntas