Che cosa chiedono i piani di studio

Nella Svizzera romanda, nell’aprile 2021 la CIIP ha presentato il dominio Éducation numérique del Plan d’études romand. Copre i tre cicli della scuola dell’obbligo e si organizza in tre assi: i media, la scienza informatica e gli usi degli strumenti digitali. Prima, questi contenuti rientravano soprattutto nelle MITIC, all’interno della Formation générale. Ogni cantone lo attua al proprio ritmo. Nei primi anni di scuola, buona parte delle attività si svolge senza schermo.

Nella Svizzera tedesca e nei cantoni plurilingui, il Lehrplan 21 prevede un modulo Medien und Informatik. Distingue due ambiti di competenza, Medien e Informatik. L’ambito Informatik chiede in particolare di rappresentare e strutturare dati, analizzare problemi semplici, descrivere modi di risolverli e tradurli in programmi, e comprendere come funzionano i sistemi informatici. Le competenze di utilizzo degli strumenti si acquisiscono nelle altre discipline. I cantoni fissano le ore e chi insegna il modulo.

Il Canton Vaud ha formato i suoi docenti dei primi anni della scuola primaria all’informatica e alla robotica. Una valutazione pubblicata da El-Hamamsy e dai suoi colleghi riguarda circa 350 docenti. La formazione, obbligatoria, combinava attività senza schermo e robot usati senza schermo. Durante la formazione il 97 % dei docenti ha adottato queste attività in classe, e l’80 % l’anno successivo.

1. Aprite il piano di studio del vostro ciclo: il PER sul portale della CIIP, oppure il Lehrplan 21 del vostro cantone.
2. Individuate l’asse o l’ambito di competenza che la vostra attività serve, e ricopiatene la formulazione esatta.
3. Scrivete l’obiettivo in modo osservabile: che cosa saprà fare l’allievo, in quale situazione.
4. Aggiungete l’obiettivo di un’altra disciplina se l’attività ne serve una, per esempio l’orientamento nello spazio in matematica.
5. Verificate le regole del vostro cantone: ore previste, materiale fornito, formazione proposta.